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　　高考，全称为“普通高(gāo)等学校招生全国(guó)统一考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所(suǒ)有人(rén)员期待(dài)成(chéng)才的一种现实性必备途(tú)径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受(shòu)专科(kē)学生以及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是(shì)那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等(děng)教育是社会(huì)正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社(shè)会(huì)中在(zài)职人(rén)员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对于高考制(zhì)度最实际(jì)的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人(rén)群主体基本上面向的(de)是大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以(yǐ)及期待“知识(shí)改(gǎi)变(biàn)命(mìng)运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让(ràng)其(qí)对于社会的(de)学术(shù)追求重(zhòng)新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让他们自身的(de)价(jià)值能获得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符(fú)合现代化(huà)建设所需的价(jià)值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习(xí)方式具(jù)有强烈的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼容(róng)特色，受(shòu)到(dào)社(shè)会中(zhōng)各类求学人士的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到其(qí)他求学人群的学习需(xū)求，而(ér)且一考定终身(shēn)模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有(yǒu)影响(xiǎng)人士(shì)对(duì)于(yú)其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩，我们应(yīng)该为自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度(dù)之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考学校(xiào)和(hé)高等教(jiào)育自学(xué)公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大学(xué)毕业证(zhèng)书，国家(jiā)承认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大学授予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人单位会(huì)觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没有通(tōng)过专(zhuān)业的(de)学(xué)习(xí)，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗(ma)其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定(dìng)的答案(àn)，有(yǒu)的人会因为自考本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也有的单位(wèi)不认可自(zì)考本科，在招聘(pìn)的时候经常说(shuō)只招统招生。公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代p>

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